先说说这个传承里边怎么算是出师和算是有传承
老前辈的功与过。大家让说嘛？我征询一下大家的意见。
有哪点或某人不让提的，现在这说一声啊我过滤。
我说，这些一点都不痛快，很不舒服，但还是想说。
都说这形意拳的传承里边，规矩大！收徒有规矩，教活有规矩，传谱有规矩，排辈有规矩，收宝也有规矩。
首先，就先说说这个传承里边怎么算是出师，算是有传承。
我先出一题。。。大家跟着我想。。。
说有这么个师父，一辈子收学生不多，也就那么40来个。
老先生还有一双儿女，年纪很小。平时老先生的徒弟们就叫她俩小师弟小师妹。平时这俩小孩也爱跟着练。。。
这学生里边呐，有那么26个，都学着半截半就不来了。。也不怎么和老师傅来往了。。
还有剩下那么14个，一直跟都着练，大家的关系也都很好，练功也努力，都是真喜欢这功夫。有一天。这老师傅就开了香堂收了这14个人当徒弟。（自己的孩子没在香堂上拜师）
但这14个人里，有8个都资质平平，平时坚持练练没问题，但在对拳的理解上不够，很难深入学习。。
其他的6个人，悟性高，人也懂事，练功也勤奋。把师傅身上的活学的比较全面，不仅对拳理解得深还极能打。于是，老先生就在教他们的时候比较偏重，还经常给他们单独开小灶。
而这6个人里面，有两个人（称为a和b）的脾气极差，不懂得和人交流，和别人搞不好关系，还总是惹祸。在武术圈里没什么朋友。。。。师傅让他们带带小师弟们练武，但因为脾气暴躁，经常是教不会急眼了就揍。。小师弟们都不敢和他们学了。。。
还有一个（称为c），哪都挺好！既懂事又勤奋，人人都喜欢，但他是个文盲。。。不认字。。。。
剩下的三个就称之为 d e f 吧。。。
忽然有一天，老师傅把14个徒弟叫到跟前说，我这身体不行了，以后也教不了拳了，也不能和别人动手了。
这就叫过来和你们交待交待。。。。
交代完了，就开香堂把拳谱传了。。。就传了三个人！该上谱的，也按辈分填到谱上了也只填了三个。。。。
然后说，凡是上了谱的，以后你就必须将本门技艺传承下去，严格筛选接班人，严谨教授技术。。。。。。。。。。。
多年以后，老先生的一双子女长大了，男孩去找老师的徒弟（得到拳谱的）学拳。这位高足就以代师授艺的名义教了小师弟，并将拳谱给了小师弟。。。
那么好，问题来了。。。。
将师傅的问题一：老先生一辈子教过多少人？
答：40个？41个？42个？
问题二：老先生一辈子收过多少徒弟？
答：14个？15 个？16个？
问题三：入室弟子有几个？
答：虽然老先生没明说，其实是有六个？七个？还是八个？
问题四：最终谁能得到拳谱？？？应该给谁？
问题五：这42个人里面 ，哪些人有资格教老先生传的拳？谁没有资格？
问题六：这些人里，谁的学生有可能得到拳谱？
问题七：如果这42个人都以老先生的传人自居，并且以此身份收徒，那他们的学生所能学到的东西一样吗？
问题八： 如果这42人都教拳，那他们的传人都能算是xx拳的传人吗？这42人中谁有资格再往下传承？谁没有？
问题九：他的一双子女谁有资格传承技艺？
问题十：三代以后，老先生的这些后辈。。。。。有正经传承的多还是没正经传承的多？
问题十一：三代以后，老先生传的这拳还能打吗？是能打得多还是废物多？
问题十二：三代以后，42人的弟子都说自己这一直练得对，是老爷子的真传，但各支练的东西都有很多不同。别的支练得和自己不一样，关系好的就说是当时老爷子因材施教造成的不同，关系不好的就是练得不正宗。。。到底哪支才是正宗的？ 现在所谓传人们手里的拳谱都快烂大街了。。。都是从哪里来的呢？买的？网上下载的？然后抄一抄？ : 居然是我第一个看到的 def和小师弟的学生都不可能，他们的徒弟可以。 说说吧，再不说都离了谱了。
页:
[1]